Lehrinhalte

Die Basis dieser Ausbildung eine Didaktik, Psychologie und  Pädagogik.

Nur wer Kinder versteht, kann mit Kindern arbeiten.

Diese elementarpädagogische Ausbildung gewinnt zunehmend an Bedeutung. Seit mehr als 15 Jahren bildet unser Institut erfolgreich pädagogische Fachkräfte aus. Zahlreiche zufriedene Absolvent*innen bestätigen die hohe Qualität unserer Ausbildung. Überzeugen Sie sich selbst!

Pädagogik befasst sich mit der Erziehung und Bildung von Kindern, wobei der Fokus auf der ganzheitlichen Förderung der Entwicklung liegt. Im Kontext der Kinderkrippe bedeutet das, dass die pädagogischen Fachkräfte nicht nur für die Betreuung der Kinder verantwortlich sind, sondern auch für deren ganzheitliche Entwicklung – sozial, emotional, kognitiv und motorisch.

Didaktik ist die Lehre vom Unterrichten und der Vermittlung von Wissen. Sie umfasst die Planung und Gestaltung von Lernprozessen, die auf die Bedürfnisse der Kinder abgestimmt sind. In der Kinderkrippe bedeutet dies, dass die Fachkräfte gezielte Lernangebote wie Reime, Lieder, erste Erfahrungen mit Farben und Modelliermassen oder auch Bewegungseinheiten im Freien schaffen, die das kindliche Lernen fördern. Dabei ist es wichtig, dass die Inhalte altersgerecht und interaktiv gestaltet werden, um das Interesse und die Neugier der Kinder zu wecken.

Psychologie wiederum beschäftigt sich mit den psychischen Prozessen und der Entwicklung von Individuen, insbesondere mit den kognitiven und emotionalen Aspekten. In der frühkindlichen Psychologie ist es entscheidend zu verstehen, wie Kinder wahrnehmen, denken und fühlen, um ihre Bedürfnisse und Entwicklungsstufen richtig einzuschätzen. Die vielfältigen Angebote in der Kinderkrippe – wie Sinneserfahrungen, Bewegung oder gemeinsames Jausnen – entsprechen den psychologischen Prinzipien der frühkindlichen Entwicklungspsychologie. Sie fördern nicht nur die motorischen Fähigkeiten, sondern auch die soziale und emotionale Entwicklung, indem sie den Kindern ermöglichen, in einem sicheren Rahmen zu lernen und zu wachsen.

In diesem Zusammenhang unterstützt die Pädagogik die Didaktik, indem sie einen ansprechenden und entwicklungsfördernden Rahmen schafft, der den psychologischen Bedürfnissen der Kinder entspricht. Die genannten Angebote wie Reime, Lieder und Sinneserfahrungen sind nicht nur kreative Impulse, sondern auch strategische Bildungsmaßnahmen, die die Kinder in ihrer ganzheitlichen Entwicklung fördern – emotional, kognitiv und sozial.

Bedürfnisorientierte Didaktik in der Eingewöhnung und Betreuung von Kindern

Eine bedürfnisorientierte Didaktik spielt eine zentrale Rolle in der frühkindlichen Erziehung, insbesondere während der Eingewöhnungsphase in eine neue Betreuungseinrichtung. Kinder sind in dieser Übergangszeit besonders verletzlich und müssen sich in einem neuen Umfeld zurechtfinden. Eine bedürfnisorientierte Eingewöhnung sorgt dafür, dass Kinder in ihrer emotionalen Sicherheit und ihrem Wohlbefinden gestärkt werden. Nur wenn Kinder in einer Gruppe eine stabile und vertrauensvolle Beziehung zu ihren Betreuenden aufbauen können, fühlen sie sich sicher genug, um sich zu entwickeln, zu lernen und die Welt zu entdecken.

Zusätzliche Lehrinhalte:

Wichtige Zusatzthemen:

  1. Rechtskunde:
    Sie erhalten fundiertes Wissen über die rechtlichen Rahmenbedingungen in der Arbeit mit Kindern. Hierzu gehören Themen wie Kinderschutz, rechtliche Grundlagen der Kinderbetreuung sowie Rechte und Pflichtenvon Fachkräften und Eltern.
  2. Säuglingspflege:
    Ein tiefgehendes Verständnis für die Bedürfnisse von Säuglingen ist für die Arbeit mit Kleinkindern unerlässlich. In diesem Modul lernen Sie alles Wichtige zu Pflegepraktiken, Ernährung und der körperlichen sowie emotionalen Betreuung von Säuglingen.
  3. Kommunikation und Konfliktlösung:
    Eine effektive Kommunikation mit Kindern, Eltern und Kolleg*innen ist essenziell für eine erfolgreiche Zusammenarbeit. Dieses Modul behandelt sowohl gewaltfreie Kommunikation als auch Strategien zur Konfliktbewältigung, die in der täglichen Praxis anwendbar sind.
  4. Musik und sensorische Integration:
    Musik ist ein wichtiger Bestandteil in der frühkindlichen Entwicklung. In diesem Modul lernen Sie, wie Sie Musikgezielt einsetzen können, um die sensorische Integration der Kinder zu fördern und ihre kognitiven und motorischen Fähigkeiten zu stärken.
  5. Unterstützung bei Traumaerfahrungen:
    Kinder, die bereits traumatische Erfahrungen gemacht haben, benötigen besondere Unterstützung. Sie lernen, wie Sie traumatisierte Kinder erkennen und begleiten können und welche methodischen Ansätze in solchen Fällen hilfreich sind.
  6. Selbsterfahrung:
    Um empathisch und reflektiert mit Kindern arbeiten zu können, ist auch eine intensive Selbsterfahrungerforderlich. Dieses Modul ermöglicht es Ihnen, Ihre eigenen Gefühle und Reaktionen besser zu verstehen und Ihre pädagogische Haltung weiterzuentwickeln.
  7. Förderung von verhaltensauffälligen Kindern:
    Der Umgang mit verhaltensauffälligen oder emotional belasteten Kindern wird praxisnah behandelt. Sie lernen, welche Fördermaßnahmen und Methoden helfen können, um diesen Kindern eine optimale Unterstützung in ihrer Entwicklung zu bieten.
  8. Einführung in die Entwicklung und Gesundheit der Kinder:
    • Empfängnis, Schwangerschaft und Geburt:
      Sie lernen, wie die frühkindliche Entwicklung schon vor der Geburt beginnt. Ein fundiertes Wissen über Schwangerschaft und Geburt hilft Ihnen, ein besseres Verständnis für die Bedürfnisse von Kindern und Eltern zu entwickeln.
    • Die Entwicklung der ersten Lebensmonate:
      Ein tiefgehendes Wissen über die physischen und psychischen Entwicklungsschritte in den ersten Lebensmonaten von Säuglingen ermöglicht Ihnen, die Bedürfnisse der Kinder gezielt zu erkennen und zu fördern.
    • Kinderkrankheiten und Erste Hilfe:
      Die Erste-Hilfe-Maßnahmen für Kinder sowie Kenntnisse über häufige Kinderkrankheiten und deren Behandlung gehören ebenso zu unserem Lehrplan. Damit sind Sie für Notfälle bestens vorbereitet und können im Bedarfsfall schnell und sicher reagieren.

Diese vielfältigen Lehrinhalte stellen sicher, dass Sie nicht nur die grundlegenden Fähigkeiten zur Betreuung und Erziehung von Kindern erlernen, sondern auch auf alle relevanten praktischen und theoretischen Aspekte vorbereitet werden. Mit dieser umfassenden Ausbildung sind Sie bestens gerüstet, um auf die individuellen Bedürfnisse von Kindern einzugehen und ihnen eine fundierte, bedürfnisorientierte Betreuung zu bieten.

In den praxisbezogenen Modulen

Wichtige Inhalte und Themen der Ausbildung:

  1. Gestaltung des Tagesablaufs: Der Tagesablauf ist das Fundament jeder Einrichtung. Hier lernen Sie, wie Sie den Tagesrhythmus so gestalten, dass er die Kinder in ihrer Entwicklung unterstützt. Ein strukturierter Tag, der ausreichend Zeit für Freispiel, geführte Aktivitäten, Ruhezeiten und gemeinsame Mahlzeiten bietet, fördert nicht nur das Sicherheitsgefühl der Kinder, sondern auch ihre Selbstständigkeit und sozialen Fähigkeiten.
  2. Förderung von Kindern: Sie erfahren, wie Sie mit gezielten Förderangeboten die kognitiven, emotionalen und motorischen Fähigkeiten der Kinder stärken können. Die Förderung erfolgt stets auf individueller Basis, das heißt, Sie erkennen die Stärken und Schwächen jedes Kindes und passen Ihre Angebote entsprechend an.
  3. Bedürfnisorientiertes Arbeiten: In der bedürfnisorientierten Pädagogik geht es darum, die einzigartigen Bedürfnisse jedes Kindes zu respektieren und die pädagogische Arbeit darauf abzustimmen. Sie lernen, auf die emotionalen und physiologischen Bedürfnisse der Kinder einzugehen, sei es durch das Fördern von Bindung, das Begleiten von starken Gefühlen oder das Anbieten von sicheren Rückzugsorten.
  4. Begleitung starker Gefühle: Kinder erleben täglich viele emotionale Höhen und Tiefen. Sie lernen, wie Sie Kinder in ihrer Gefühlswelt begleiten und mit emotionalen Ausbrüchen souverän umgehen können. Es geht darum, den Kindern zu helfen, ihre Emotionen zu benennen, zu verstehen und auf gesunde Weise auszudrücken.
  5. Musikalische Frühförderung: Musik spielt eine zentrale Rolle in der frühkindlichen Entwicklung. In diesem Modul lernen Sie, wie Sie mit Liedern, Rhythmen und instrumentellen Angeboten die sprachliche, motorischeund kognitive Entwicklung der Kinder fördern. Musik ist nicht nur ein kreatives Ausdrucksmittel, sondern auch eine Möglichkeit, die sozial-emotionale Kompetenz und das Körperbewusstsein der Kinder zu stärken.
  6. Gestaltung mit Farben: Farben und Malen sind wesentliche Elemente der kreativen Förderung. In diesem Modul lernen Sie, wie Sie mit Farben, Modelliermaterialien und anderen künstlerischen Techniken die kognitive und sensorische Entwicklung der Kinder unterstützen. Kreative Tätigkeiten wie Malen, Basteln und Gestalten fördern nicht nur die Feinmotorik, sondern auch die Selbstwahrnehmung und den Ausdruck von Gefühlen.
  7. Turnen und Rhythmik: Körperliche Bewegung und Rhythmik sind ebenfalls ein zentraler Bestandteil der frühen Erziehung. Sie lernen, wie Sie durch Turnen, Tanz und Rhythmusübungen die körperliche Entwicklung der Kinder anregen und gleichzeitig das Körperbewusstsein, die Koordination und den Bewegungssinn stärken. Auch spontanes Tanzen und Bewegungsspiele tragen zur motorischen Förderung bei.
  8. Waldpädagogik: Waldpädagogik ist eine wunderbare Methode, Kinder mit der Natur in Kontakt zu bringen und gleichzeitig wichtige Kompetenzen zu fördern. Sie lernen, wie Sie mit den Kindern die Wald- und Naturweltentdecken und dabei wichtige Themen wie Nachhaltigkeit, Verantwortung und Erkundung vermitteln. Waldpädagogik stärkt nicht nur die Kreativität und Selbstständigkeit der Kinder, sondern auch ihr Umweltbewusstsein.
  9. Förderung der Sprachentwicklung: In der frühen Kindheit ist die Sprachentwicklung ein entscheidender Bereich. Sie lernen, wie Sie durch gezielte Sprachförderung und kommunikative Angebote die sprachliche und kognitive Entwicklung der Kinder vorantreiben können. Dies kann durch Geschichten erzählen, Reime, Gesprächsrituale und Sprachspiele geschehen.

Praktische Anwendung und Integration in den Alltag

All diese pädagogischen Methoden und Didaktiken sind nicht isoliert zu betrachten, sondern müssen in den Alltag integriert werden. In der Ausbildung lernen Sie, wie Sie die verschiedenen Ansätze miteinander verbinden und situationsgerecht einsetzen können. Der Tagesablauf einer Kinderkrippe muss flexibel gestaltet werden, um auf die individuellen Bedürfnisse der Kinder einzugehen und gleichzeitig die verschiedenen förderlichen Aktivitätenanzubieten.

Zusammengefasst:

Mit diesen praxisorientierten Themen sind Sie in der Lage, einen abwechslungsreichen, förderlichen und bedürfnisorientierten Alltag für die Kinder zu gestalten. Sie lernen, wie Sie durch gezielte Lernangebote und eine einfühlsame Begleitung die Kinder in ihrer Entwicklung optimal unterstützen und begleiten können. Das Erlernen dieser Kompetenzen hilft Ihnen, nicht nur Fachkraft zu werden, sondern auch zu einer stabilen und vertrauenswürdigen Bezugsperson für die Kinder in Ihrer Obhut.

Praxis

Praktische Erfahrung – Ein essenzieller Bestandteil der Ausbildung

Für die Ausbildung zur pädagogischen Fachkraft im Bereich der Kinderkrippengruppen fordert das Land Tirol eine Praxiszeit von 1000 Stunden. Diese Praxis kann in Kinderkrippengruppen, Kinderspielgruppen oder Kindergartengruppen erfolgen, wobei auch eine Alterserweiterung für unter 3-Jährige vorgesehen ist. Die Praxisstunden können selbstverständlich auch durch eine Anstellung in einer geeigneten Einrichtung absolviert werden.

Durch die Praxisphasen erhalten Sie die Möglichkeit, das Erlernte direkt anzuwenden und sich auf den realen Arbeitsalltag vorzubereiten. Sie arbeiten mit echten Kindern und lernen, wie Sie auf deren individuelle Bedürfnisseeingehen und ihre Entwicklung aktiv unterstützen können

Haben wir Ihr Interesse geweckt?

Möchten Sie mehr über die Ausbildung zur pädagogischen Fachkraft erfahren und herausfinden, wie Sie diese Praxisstunden erfolgreich absolvieren können? Dann kontaktieren Sie uns!

  • Brigitta Klein: 0676/6831286
  • Andrea Krumschnabel: 0676/6584000

Wir senden Ihnen gerne weitere Informationen zu oder vereinbaren einen persönlichen Beratungstermin. Wir freuen uns darauf, Sie auf Ihrem Weg zur Pädagogin zu begleiten!

Wir freuen uns auf Ihren Anruf!